Spalio 24 – 28 dienomis įstaigoje praūžė „Rudens atradimų savaitė“! Visą savaitę įstaigos ugdytiniai, lytėdami, matydami, uosdami, klausydami, ragaudami tyrinėjo rudenį!
Pirmąją Rudens atradimų savaitės dieną ugdytiniai leidosi į gamtinės medžiagos medžioklę: ieškojo, lietė, rinko pačią įvairiausią, darželio kieme randamą gamtinę medžiagą: medžių lapus, giles, kaštonus, augalus, sėklas, medžių žieves, šakeles. Jas dėjo į kibirėlius, krepšelius, taip ruošdami atsargas rudens mandalų gamybai.
Antrąją Rudens atradimų savaitės dieną, tyrinėdami surinktos gamtinės medžiagos ir į darželį atsineštų daržovių formas, spalvas, faktūras įstaigos erdvėse kūrė, dėliojo įvairaus dydžio, formų Rudens mandalas.
Trečiąją Rudens atradimų savaitės dieną ugdytiniai skyrė „lapų kostiumų“ gamybai. Pasitelkę į pagalbą rudens dovanojamas spalvas, ugdytiniai virto tikrais rudens dizaineriais ir kūrė rudeniškus apdarus. Juos puošė lapais, augalais. Vėliau patys matavosi, fotografavosi ir didžiavosi savo sukurta rudens mados kolekcija.
Ketvirtąją Rudens atradimų savaitės dieną ugdytiniai jėgas išbandė „Rudens lenktynėse“. Lenktyniaudami Rudens lenktynių stotelėse ugdytiniai „gaudė“ rudenį spalvotu parašiutu. Lenktyniavo estafetėse įvairiais būdais pernešdami, rūšiuodami daržoves, gamtinę medžiagą. Įveikdami įvairias kliūtis, skaičiavo, mėtė rudeninius lapus.
Penktoji Rudens atradimų savaitės diena buvo skirta rudens susibūrimui, kuomet visa įstaigos bendruomenė, susibūrusi vidiniame kiemelyje, šurmuliavo sveikindami rudenį šokiais, dainomis, pajuokavimais.
Visą savaitę įstaigos vidiniame kiemelyje veikė Rudens matematikos centras, kuriame vaikai žaidė skaičiavimo ir matavimo žaidimus su daržovėmis, gamtine medžiaga: svėrė senovinėmis svarstyklėmis, lygino daržoves pagal jų dydį, aukštį, plotį. Tyrinėjo daržovių formą. Matavo jas įvairiomis matavimo priemonėmis: metrais, virvelėmis, liniuotėmis, ruletėmis. Žaidė pilstymo žaidimus: pilstė kruopas, gamtinę medžiagą panaudodami įvairius pilstymo įrankius, indus (lėkšteles, bliūdelius, puodelius, įvairaus dydžio šaukštus, samtelius, žnyples).
Visos savaitės metu ugdytiniai ugdėsi aplinkos pažinimo, meninės raiškos, fizinio aktyvumo, skaičiavimo ir matavimo ugdymo sričių gebėjimus. Buvo aktyvūs patyriminių veiklų dalyviai – „išgyveno, atrado“ rudenį aktyviai žaisdami ir tyrinėdami.
Rudens atradimų savaitės organizatoriai
